La “Mappa della Città educante – a.s. 2025/2026 – promossa da Roma Capitale per le Scuole della Città” è un catalogo di iniziative didattico-formative gratuite, proposte da soggetti istituzionali, istituzioni culturali, strutture interne all’Amministrazione Capitolina ed enti e società del Gruppo Roma Capitale nei diversi e precipui settori di intervento e ambiti di competenza, in una logica di collaborazione interistituzionale e di armonizzazione dell’offerta culturale in favore delle scuole di ogni ordine e grado di Roma Capitale.
L’adesione è riservata alle Scuole di ogni ordine e grado e al Sistema dell’Istruzione e Formazione Professionale – IeFP.

In ogni scheda progetto della Mappa è specificato chi può partecipare alla specifica attività: studenti, docenti, personale educativo e scolastico, eventualmente accompagnati dalle famiglie degli alunni.
In alcuni casi indicati, la partecipazione è estesa ai Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti – CPIA, alle Scuole gratuite di italiano per stranieri in età scolare, ai Centri di Aggregazione Giovanile – C.A.G.

L’obiettivo della Mappa è quello di integrare i piani dell’offerta formativa delle scuole, promuovendo opportunità culturali e di crescita personale, di sviluppo del senso critico, di avvicinamento all’arte nonché occasioni che educhino alla cittadinanza e alla partecipazione.

In tal senso, le proposte progettuali della Mappa sono volte a favorire l’approfondimento di specifiche tematiche e l’arricchimento della formazione degli studenti e delle studentesse mediante modalità di apprendimento esperienziale, che permettano di sperimentare modalità alternative alla didattica tradizionale, più partecipative e inclusive, nel rispetto di ogni diversità, della legalità, del rifiuto della violenza e di ogni tipo di pregiudizio e discriminazione.

Attraverso la Mappa si intende offrire ai ragazzi e alle ragazze l’occasione di vivere la città, di conoscerne i luoghi, di partecipare agli eventi culturali che la attraverseranno durante l’anno scolastico, e di approfondire le vicende storiche che hanno segnato il Novecento, valorizzando il rapporto fra le Istituzioni e le realtà territoriali attive in ambito sociale, culturale, artistico, scientifico, ambientale, etc.

Il catalogo della Mappa raccoglie 294 progetti, caratterizzati da alcuni elementi significativi qui sintetizzati:

• sono coinvolte le scuole di ogni ordine e grado, i percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP), i Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA), i Centri di Aggregazione Giovanile (C.A.G.) finanziati con fondi pubblici e le Scuole gratuite di italiano per stranieri per alunne e alunni in età scolare.

• è interessato l’intero territorio di Roma Capitale: il I Municipio – Centro storico, con molti progetti di fruizione dei Beni Culturali della città, e gli altri Municipi con specifiche progettualità territoriali, per permettere alle scuole di parteciparvi con più facilità e per rafforzare il legame dei giovani con la vita sociale e culturale del proprio territorio;
• i temi dei progetti spaziano dall’arte (patrimonio storico-culturale e archeologico, teatro, musica, cinema, etc.) alla storia, dalla scienza e dall’educazione ambientale alla tecnologia e all’informatica, dall’educazione civica e dalle pari opportunità all’educazione affettiva, dal benessere psico-fisico alla promozione dei valori umanitari, della cittadinanza, dell’inclusione e della partecipazione condivisa;
• molti progetti hanno in comune la trasversalità e un approccio integrato tra temi e discipline diverse. All’interno della Mappa sono presenti, inoltre, progetti che sono o possono essere svolti come P.C.T.O. – Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento, segnalati dai bollini “P.C.T.O.” o “Anche in P.C.T.O.”.

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Ogni progetto è illustrato in una scheda descrittiva.
In ciascuna scheda sono evidenziate, nella parte iniziale, le informazioni salienti che permettono una immediata individuazione:

• dei destinatari cui il progetto è rivolto, relativamente al grado di istruzione, al numero massimo dei partecipanti e alla eventuale territorialità (nei casi in cui l’attività preveda una partecipazione limitata alle scuole insistenti su determinati Municipi);
• della tipologia del progetto, ovvero se si tratta di laboratori, incontri formativi, visite guidate, etc.;
• del periodo di realizzazione, con indicazione del numero e della durata degli incontri previsti;
• delle sedi in cui le attività saranno svolte, che possono essere sedi proposte dagli enti o all’interno delle stesse scuole;
• della modalità di prenotazione, consistente nell’indicazione del canale di adesione fornito dall’ente proponente.

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Nella seconda parte è descritto il progetto, sono illustrati gli obiettivi che si intendono raggiungere, le metodologie adottate, le modalità con cui saranno svolte le attività e sono indicati eventuali partner e collaboratori, nonché l’eventuale svolgimento di un evento conclusivo.